サイン1：一つの問題を複数の方法で見るのが好き

速く正解することだけでなく、別解、より短い方法、なぜ成り立つかを考えることに興味があるか見ます。

サイン2：難しい問題ですぐ諦めない

完全に解けなくても、条件を整理したり、小さな場合を試したり、図を描いたりする行動があれば思考力学習につながりやすいです。

サイン3：誤答をもう一度見直せる

競技準備では最初に解けない問題を多く経験します。失敗と捉えるだけでなく、解法を比べて再挑戦できることが重要です。

開始前の確認：学校数学の基礎は安定しているか

競技学習を追加しても、学校数学の主要概念と計算精度が維持される必要があります。両立が難しければ量や難易度を調整します。

受賞より長く残るもの：解法を説明する言葉

「なぜこの条件を使ったか」「別の方法はあるか」を説明する力は、一度の結果以上に長く数学力を支えます。